ГлавнаяВ РоссииБорис Чернышов предложил статус педагогов-наставников Минпросвещению

Борис Чернышов предложил статус педагогов-наставников Минпросвещению


Новая роль классного руководителя

Наставники без предметной нагрузки: в Госдуме предложили преобразовать должность классного руководителя в школах
Фото: russian.rt.com

Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов выступил с инициативой кардинально переосмыслить роль классного руководителя в школах. Ключевое предложение – присвоить им статус «наставника» и полностью освободить от преподавания учебных предметов.

Фокус на воспитание и поддержку

Педагоги-наставники смогут полностью сосредоточиться на воспитательной работе. Их задачи будут включать проведение классных часов и тематических мероприятий, постоянный мониторинг психологического состояния учеников и выстраивание тесного взаимодействия с родителями.

Предотвращение проблем и создание доверия

По мнению Бориса Чернышова, такая трансформация позволит создать в школах необходимую атмосферу доверия и внимания к каждому ребенку. Это станет мощным инструментом для профилактики травли, социального отчуждения и поможет своевременно выявлять кризисные ситуации.

Обращение к министрам

Соответствующее обращение направлено министру просвещения Сергею Кравцову и министру труда Антону Котякову. В нем подчеркивается, что рабочее время наставника должно быть посвящено исключительно работе с детьми, анализу микроклимата в классе и координированию усилий с психологом, социальным педагогом и советником по воспитанию.

Долгосрочный вклад в будущее

Чернышов уверен, что это нововведение – не просто ответ на актуальные вызовы безопасности, но и стратегический вклад в укрепление социального капитала страны. Школы получат надежный ресурс – специалистов, способных предотвращать проблемы, а не только реагировать на них.

Поддержка воспитательной среды

Ранее Минпросвещения уже предприняло шаги по укреплению школьного климата, направив образовательным организациям четкие алгоритмы действий в конфликтных ситуациях с участием педагогов. Эти инструкции включают этапы от приема обращения до обжалования решения и делают акцент на медиации и психологическом сопровождении.

Школьной администрации рекомендовано активно пресекать слухи, заниматься профилактикой конфликтов и выявлять семьи в сложной ситуации. Эти меры дополняют инициативу Госдумы по защите учителей, включая предложение ввести административную ответственность за их оскорбление, что должно повысить престиж профессии и остановить отток кадров.

Источник: russian.rt.com

Познавательное