Российская таможенная академия

Реферат

Задачи, выдвигаемые Федеральной таможенной службой и её структурными подразделениями перед кадрами, сложны и их решение требует творческого поиска, исследовательских навыков. В связи с этим современный специалист должен владеть не только необходимой суммой фундаментальных и специальных знаний, но и определёнными навыками творческого решения практических задач, постоянно повышать свою квалификацию, быстро адаптироваться к изменяющимся условиям. Все эти качества необходимо формировать в высшем учебном заведении. Воспитываются они через активное участие студентов в научно-исследовательской работе.

Понятие научно-исследовательская работа студентов (НИРС) включает в себя следующие элементы: обучение студентов основам исследовательского труда, привитие им определённых навыков, выполнение научных исследований под руководством преподавателя.

От выпускников высшей школы требуется, чтобы они не только квалифицированно разбирались в специальных и научных областях, но и умели формировать и защищать свои идеи и предложения. Для этого необходимо уметь самостоятельно анализировать и обобщать научные факты, явления и информацию.

Система НИРС – одно из важнейших средств повышения уровня подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием через освоение в процессе обучения по учебным планам и дополнительно основ профессионально-творческой деятельности, методов, приёмов и навыков индивидуального и коллективного выполнения научно-исследовательских работ, развитие способностей к научному творчеству, самостоятельности.

Цель работы – определение сущности и значения НИРС, анализ форм и основных видов НИРС, рассмотрение научно-исследовательской базы Российской таможенной академии.

1. Понятие и значение научно-исследовательской работы студентов

Научная деятельность в РТА осуществляется в соответствии с законами РФ «Об образовании в Российской Федерации», «О науке и государственной научно-технической политике»; Уставом Государственного казённого образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская таможенная академия»; Положением по организации и планированию научно-исследовательской работы в Российской таможенной академии и ее филиалах; Положением об организации научной деятельности Российской таможенной академии; планами научной работы Российской таможенной академии и филиала на календарный год. Научные исследования проводятся в соответствии с ««Тематикой перспективных научных исследований Российской таможенной академии на 2014–2020 годы» (утв. руководителем ФТС России 13.06.2013)..».

35 стр., 17476 слов

Система таможенных органов РФ

... таможенного дела обуславливает важность данного исследования таможенной системы в целом. Поэтому я решила свою дипломную работу посвятить системе таможенных органов РФ. При написании работы встречались затруднения, касающиеся недостаточного количества монографических работ. Дипломную работу ... ядро российской таможенной службы. Если говорить о таможенных органах древней Руси, то их как таковых ...

Научно-исследовательская работа студентов является одной из важнейших форм учебного процесса. Научные лаборатории и кружки, студенческие научные общества и конференции, — всё это позволяет студенту начать полноценную научную работу, найти единомышленников по ней, с которыми можно посоветоваться и поделиться результатами своих исследований. Так или иначе, исследовательской работой занимаются все студенты вузов. Написание рефератов, курсовых, дипломных работ невозможно без проведения каких-то, пусть самых простых исследований. Но более глубокая научная работа, заниматься которой студента не обязывает учебный план, охватывает лишь некоторых.

Существует и применяется два основных вида НИРС 1 :

1) Учебная научно-исследовательская работа студентов, предусмотренная действующими учебными планами. К этому виду НИРС можно отнести курсовые работы, выполняемые в течение всего срока обучения в ВУЗе, а так же дипломную работу, выполняемую на выпускном курсе 2 .

2) Исследовательская работа сверх тех требований, которые предъявляются учебными планами.

Основными формами научно-исследовательской работы, выполняемой во вне учебное являются предметные кружки. Данная форма научно исследовательской работы чаще всего используется при работе со студентами младших курсов. Научный кружок является самым первым шагом в научно-исследовательской работе, и цели перед его участниками ставятся несложные. Чаще всего, это подготовка докладов и рефератов, которые потом заслушиваются на заседаниях кружка или на научной конференции. Кружок может объединять как членов группы, курса, факультета, а иногда — и всей академии. Работа кружков, как правило, выглядит следующим образом: на организационном собрании, проходящем приблизительно в октябре, происходит распределение тем докладов и рефератов выборным путём, после чего преподаватель указывает на наличие для каждой темы основной и дополнительной литературы и рекомендует в ближайшее время продумать план работы. В настоящее время в Академии успешно функционируют 27 кружков при кафедрах и 3 студенческих научно- исследовательских лаборатории. Общая численность студентов-членов Научного студенческого общества составила 735 человек 3 .

Организационной основой научной работы студентов является сформированное в Академии научное студенческое общество. Созданы благоприятные условия для издания сборников научных студенческих работ. В 2014 году изданы 16 сборников.

Руководство научной работой осуществлялось в соответствии с Планом

научной работы Российской таможенной академии на 2014 год.

Таким образом, НИРС является одной из форм учебного процесса, в которой наиболее удачно сочетаются обучение и практика. В рамках научной работы студент сначала приобретает первые навыки исследовательской работы (первая ступень, то есть научные и проблемные кружки), затем начинает воплощать приобретённые теоретические знания в исследованиях, так или иначе связанных с практикой (вторая ступень — различные студенческие лаборатории), а в конце этого длительного процесса возможно участие во «взрослых» научных конференциях, симпозиумах разного уровня, вплоть до международных (третья ступень).

11 стр., 5315 слов

Теория социальной работы как научная дисциплина: объект и субъект ...

... что привело к формированию социальной работы как научной дисциплины. Представляется, что теория социальной работы- система деятельности по защите «слабых» общественных групп. Теория социальной работы состоит из социальных и психологических теорий. Как система научных знаний, социальная работа предполагает наличие двух ...

Следует отметить, что НИРС требует большого внимания и терпения от научных руководителей, так как удача или неудача каждого студента во многом является результатом их собственных верных и неверных действий. НИРС должна находиться в центре внимания руководящих звеньев ВУЗа.

Многообразие форм НИРС современности даёт возможность каждому студенту найти занятие по душе, и участие в ней необходимо для наиболее гармоничного и глубокого образования.